崇德精护、厚朴笃行
崇德精护、厚朴笃行
发布日期：2025-04-24
4月22日上午，护理学院慢性病健康管理课程的教室里气氛热烈，课程负责人陈运香老师创新性采用SCQA模型（即Situation（情境），Complication（冲突），Question（问题），Answer（解答）），组织护理硕士专业学位研究生开展微格课堂展示与互动点评，为传统医学教育注入新活力。
课堂中，共6个小组的学生依次登台，运用SCQA模型展开10分钟健康教育微格课堂，展现在慢性病健康管理中如何进行有效的健康教育课堂设计，同学们围绕高血压、失智症、糖尿病、乳腺癌、干眼症、异位妊娠等健康主题进行展示，这种设计表达逻辑清晰，每个小组展示后进行师生共评，组织15分钟的讨论，陈老师引导其他同学从“SCQA设计是否合理”、“同学们对所学知识掌握是否全面”和“如何更好地设计慢性病健康教育课堂”等维度展开讨论，并亲自示范如何根据教学内容选择合适的教学模式，构建内容的逻辑呈现，优化慢性病健康宣传及教育的效果，让学生沉浸式体验慢性病健康教育的教学过程，实现“以教促学”的良性循环。
此次微格课堂是课堂教学改革的一次尝试，SCQA模型能帮助学生构建系统性思维，而互动点评则强化了批判性学习能力。护理学院在慢性病健康管理课程中的这一创新实践，为医学教育如何适应新时代“健康中国”需求提供了可借鉴的范例。
图、文：梁苗苗/陈运香
一审：杨 洁 一校：廖珺
二审：蒋妮娜 二校：蒋蜜蜜
三审：廖维甲 三校：王娟
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